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Mostrando entradas de junio, 2012

Casa a Prueba de… ¡BEBES!

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Ya nuestro pequeño aprendió a Caminar. Y lejos de darnos mayor Libertad ahora Mama no cesa de dar carreras, de aquí para allá, persiguiendo la curioso explorador... Buscando la victoria del Reto!! “Tanto que deseé que caminara para descansar un poco del peso” ¡Pero no imaginaba lo que venía después! Se siente le dueño y Señor de la casa (Aunque asi es, ja ja) solo corre de un lado a otro , tocando por aquí y jalando por allá, metiéndose en la boca cuanta cosa encuentra.” Muy fascinante es verlo descubrir el mundo, pero también angustiante y agotador; y para evitar que cada jornada junto a él se convierta en una retahíla   de "NO HAGAS ESTO NI AQUELLO", hay que preparar el campo de acción a prueba  de estos pequeñines que en instantes se apoderan de nuestro espacio y corazón ♥.

Peligro a la Vista! Algunas Recomendaciones:

Dado que los principales accidentes en niños pequeños suceden en casa, la primera recomendación es ponerse en el lugar de los Bebes… y no es una frase retorica s…

Hablemos de Papà

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ACTIVIDADES PREVENTIVAS EN NIÑOS CON SÍNDROME DE DOWN

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Las  personas  con  Síndrome  de  Down  requieren  de  los cuidados y de las actividades preventivas destinadas a la población general, y además de una serie de actuaciones específicas ya que en ellos existe un mayor riesgo para determinados problemas de salud. Se trata de favorecer al máximo el desarrollo de las capacidades de cada  niño con Síndrome de Down; y se ha podido comprobar que la aplicación de estas recomendaciones ha  mejorado  notablemente  la  calidad  y  la  esperanza  de  vida  de  estas personas, ya que un mejor conocimiento de los problemas asociados con el Síndrome de Down y ciertas actividades de detección precoz realizadas de manera  sistemática  en  estos  niños,  pueden  evitar  o  paliar  problemas  de salud. Entre ellas se destacan algunas:

• Iniciar programas de intervención temprana del desarrollo psicomotor, lenguaje y conducta alimentaria. Valorar el desarrollo psicomotor con especial referencia al área del lenguaje. La  función  cognitiva  de  los  niños …